|
Just nu sitter Uppsalaparet Karin och Folke Nettelblad i
Hammamet i Tunisien och läser korrektur på den nya kemilärobok som de har
författat – framtidens kemibok, som visar eleverna hur de har nytta av
kemikunskaper i vardagen för att göra val i frågor som miljö, hälsa och
konsumentfrågor. Dessutom är den unik på ett annat sätt, eftersom den kommer
ut i två parallella utgåvor – en fylligare bok för mer intresserade elever
och en hälften så tjock för de elever som behöver en lite enklare text. |
||
Den nya läroplanen
för grundskolan Lgr11 tar fasta på att eleverna verkligen ska ha nytta av de
naturvetenskapliga ämnena – exempelvis för ställningstaganden och val, både
för egen del och i politiska frågor. Det är en av de tre ”förmågor” som
eleverna ska tillägna sig (de andra två är de rena faktakunskaperna och en
förståelse för det naturvetenskapliga arbetssättet). – Det här har vi verkligen tagit fasta på i vår bok
Spektrum Kemi, säger Folke Nettelblad. Hela texten genomsyras av hur kemi
påverkar oss i vardagen. Dessutom har nästan alla kapitel ett så kallat
”Perspektiv” på en eller två sidor. Några rubriker är ”Får vi näringsbrist av
dålig åkerjord?”, ”Nanomaterial – en teknikrevolution som pågår just nu” och
”Låt inte kemi i reklamen lura dig!” |
|
||
– Läroplanen vill också att kemi ska placeras in i
några olika ”sammanhang”, nämligen kost, hälsa, resurshushållning,
materialutveckling och miljöteknik, och självklart har vi tagit fasta även
på det, förklarar Karin Nettelblad. Kemin kan uppfattas som irrelevant och
världsfrånvänd, men genom att sätta in den i de här sammanhangen och
därigenom ”mitt i livet” och ”mitt i samhället” kanske vi kan få eleverna
att tycka att kemin angår dem. Ett annat grepp för att åstadkomma det är de
frågor till varje kapitel där eleverna verkligen får använda sina kunskaper,
till exempel för att ta ställning om en kommun i Lappland ska tillåta ett
företag att bryta malm mitt i skidbacken… – Naturligtvis försöker alla läroboksförfattare följa läroplanen, säger Folke. Men vi
hade en liten fördel, |
Författarna
Folke och Karin Nettelblad |
|
|
genom att vi
väntade ett år med vår nya bok. Då fick vi tillgång till Skolverkets kommentarer
till läroplanen, som förtydligar mycket. Dessutom kunde vi skriva boken i mer
lugn och ro, istället för att hasta fram den till när läroplanen trädde i
kraft i höstas. – Till allt detta kommer den unika fördelen med två
parallella utgåvor av boken – en fylligare bok för mer intresserade elever
och en hälften så tjock för de elever som behöver en kortare text. – Den så kallade grundboken är mycket bred och
omfattar totalt 392 sidor. I lightboken har vi skurit ned antalet begrepp och
gjort texten ännu rakare, så att den klarar sig på drygt 200 sidor. – Men de båda böckerna har ändå exakt samma struktur,
poängterar Folke. De har en identisk uppdelning i kapitel och avsnitt. Det
betyder att i en och samma klass kan en del elever använda grundboken och
andra lightboken. De läser precis samma kurs men fördjupar sig lite olika
mycket. Men hur var det nu med Tunisien? – Jo, förklarar Karin, när vi var inne i ett intensivt
slutskede av grundboken, behövde vår son och hans familj tömma sin lägenhet
för en del reparationer. De stuvade in både sig själva och en stor del av
sitt bohag i det hus som utgör vår kombinerade bostad och arbetsplats. Då
kände vi att det kunde vara läge att uppfylla en dröm som Folke har haft –
att ta en längre arbetsperiod på ett hotell i Tunisien där vi tidigare har
semestrat. Huvuddelen av tiden jobbar vi med boken och med de
översättningsuppdrag som vi också sysslar med. Men eftersom vi inte behöver
ägna oss åt städning, matlagning eller andra hemsysslor får vi ändå tid för
sol och bad, god mat med mera. Fotnot:
De nya kemiläroböckerna heter Spektrum Kemi respektive Spektrum Kemi Light
och utges av Liber Utbildning.
2013-04-20 |
|
||